光榮與責任
英語教研組老師 劉夢雪
我們生活在不斷急劇變動的世界,同時我們也生活在一個不斷進步的中國。中國每一段新的征程的開始，都讓國人充滿憧憬，在新起點整裝待發(fā)的我們，應當百尺竿頭，更進一步。
時間的轉(zhuǎn)軸， 非一般的回撥，回到那振奮人心的百年追夢史，在中華民族一百多年的追夢歷程中，近代史初期，面對西方文化的侵入，最早的有識之士曾提出“睜眼看世界”、“師夷制夷”的主張。甲午戰(zhàn)爭后，有康有為梁啟超的戊戌變法六君子們敢于在閉關鎖國中向往“開放中國”，相信我們都記得梁啟超先生敢于在風雨如磐的舊社會呼喚“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄與地球,則國雄與地球”；新文化運動后，有魯迅、蔡元培、陶行知等人不斷探索發(fā)展中國的教育；更有國父孫中山先生在腥風血雨中為之奮斗的“人民中國”，倡導民族主義、民權主義、民生主義的三民主義;有毛主席在天安門城樓上氣壯山河的宣布“中國人民從此站起來了”，帶領全國人民贏得了新民主主義革命的勝利，建立了新中國:更有鄧小平先生面對鐵娘子撒切爾夫人的一句“主權問題是不能夠談判的"，帶領我們走進改革開放的新時代，回顧這一切我們可以明白：苦海的災難已在慢慢遠去，但慢慢修遠的長路仍在鋪展，作為新時代的教師，我們要走的路仍然坎坷不平，教育事業(yè)仍然方興未艾。
作為職業(yè)院校的學生，你們有個性，有血性，是新生的力量，是蓬勃的力量。你們滿懷希冀踏入樂山市知行旅游職業(yè)高中的大門，你們的人生將重新?lián)P帆起航。這里同樣有誨人不倦的老師，有朝氣蓬勃的同學，每一個職校生都肩負著時代所賦予的責任，新時代的教育需要你們這些技能性人才，你們同樣能成為令老師們驕傲的存在。而作為職業(yè)院校的老師，我們要擔起自己的職責與使命，要清楚我們要培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人。職業(yè)院校的老師是一群了不起的群體，我們有著更加獨特的使命，我們的學生更加缺乏明辨是非的能力，他們的世界觀、人生觀、價值觀更容易受到不良風氣的影響，我們可以直接地為國家輸送人才，因此，我們身上的膽子更加的重。
教師要踐行立德樹人根本使命。
在新時代下，教書育人工作不能只限在課堂中、課本上，更需要扎根學生的日常生活，扎根于崗位，要把學校教育與社會聯(lián)結起來，對接未來，同時讓價值觀教育落到學生的日常行為中去，不能忽視。學生的成長呼喚教師的責任心和使命感。教師工作具有很強的示范性，而學生又有一種特殊的向師性，使教師在學生心目中占有非常重要的位置，由此我們老師的責任和使命就要建立在自身的一言一行中?？鬃釉唬浩渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從。我們老師要從小事做起，從自我做起，小至辦公桌上一本書的放置，電腦硬盤內(nèi)一個文件的存放位置，大到對社會對國家的態(tài)度和言語都會影響到學生，所以我們要以高尚的師德感染學生；以豐富的學識引導學生；以博大的胸懷愛護學生，只有這樣學生才能親其師而信其道。正因為有這樣的責任感和使命感，在我短短兩年的從教時間里，我也會適當?shù)囊髮W生們要清楚自己作為學校主人翁的責任。是不是應該從小事做起呢？今天充分利用好時間了嗎？上課時腦袋有沒有轉(zhuǎn)動呢？作業(yè)是不是都完成了？有沒有讓父母操心呢？而學校和教師一方面要創(chuàng)新感恩教育，去播撒社會責任意識的種子，讓學生在實踐中理解社會，從小我走向大我。另一方面，教師更要尊重學生身份角色，在尊重學生性情、經(jīng)驗和生活的基礎上使學生受到人格的感化，賦予學生更多參與社會實踐的自主權，不斷點燃學生對真善美的向往。
教師要踐行實干興邦、實干興校的精神。 偉大的思想根源于偉大的時代，偉大理論源自偉大實踐。時代和實踐都不斷發(fā)展變化，我們的思想和理論也必須不斷發(fā)展變化。只有用不斷發(fā)展的理論，指導不斷發(fā)展的實踐，才能產(chǎn)生巨大的推動力量。職業(yè)教育在國家現(xiàn)代化建設中所發(fā)揮的作用越來越重大，國家和社會對職業(yè)教育的期待和要求也越來越高，因此，新職業(yè)教育法的頒布為我們指明了方向。我們要在迅速變化的時代贏得主動，要在新的偉大斗爭中贏得勝利，就要積極、主動、深刻地參與社會實踐。
辛苦的耕耘是為了收獲豐碩的果實，努力干出成績不僅僅是教育工作者的責任，更是對學生以及家長負責的態(tài)度。作為一名教師，踐行實干精神，要以高度的使命感和責任心，兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實地地做好本職工作。踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人路，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。教師的戰(zhàn)場與舞臺是課堂，是實訓場地。教師要在課堂教學中不斷實踐，將平時理念、觀點融入課堂教學中，不斷實踐、理論、再實踐，努力提高教學質(zhì)量。而實干落實到具體，就是要干好每一天的工作，上好每一節(jié)課。關注每一個學生的健康成長，讓學生全面發(fā)展。
教育是國家富強和民族振興的重要基石，關系到人的全面發(fā)展，我們要形成教育發(fā)展和個人發(fā)展的更大空間，使每個學生都成為有用之材。
